Рекомендуємо прочитати
Васильченко С.Л. Підготовка руководителей кружков внешкольных учреждений к воспитательной работе с детьми. – Киев: РУМК, 1990. – 51 с.
Зміни і доповнення до Типового положення про атестацію педагогіч¬них працівників України. Інф. збірник МО України № 2, 1999.
Ковбасенко Л.І. Організаційно-педагогічні основи діяльності сучасного позашкільного навчального закладу.– Київ: ІЗМН, 2000. – 53 с.
Концепція краєзнавчої освіти та виховання / Уклав В.В. Обозний. – Київ: Наук світ, 2000. – 20 с.
Красовицкий М.Ю., Беседа М.М., Сердюк А.В.От педагогической науки к практике. - К.: Рад. шк., 1999. - 144 с.
Крижко В.В. Павльотенков Є.М.Менеджмент в освіті. - К.; 1998. -192 с.
Мистецтво життєтворчості особистості. Наук.-метод, посібник: у 2 ч. / Ред. рада: В.М. Доній (голова), Г.М. Несен (заст. голови), М.В. Сохань, І.Г. Єрмаков (керівники авт. колективу) та ін. - К.: ІЗМН, 1997. - ч. 1: Теорія і технологія життєтворчості. - 392 с. - ч. 2: Життєтворчий потенціал нової школи. - 936 с.
Науменко Р.А., Ковбасенко Л.І. Інноваційні Процеси в позашкільних закладах // Рідна школа. – 2001. – № 7.
Нові технології навчання: Науково-методичний збірник. Випуск №23. - К., 1998.
Передовий педагогічний досвід: теорія і методика.(Под ред. Момот Л.М. - К.: Рад.шк., 1990. - 141 с.
Петрович В.С. Зміст та організаційно-педагогічні форми позаурочної виховної роботи, - К.: 1995.
Первушевська І., Щербакова Л. Організаційно-педагогічні умови інноваційної діяльності позашкільного закладу нового типу // Директор школи. – 2004. - № 33, 34, вересень. – С. 3-6.
Плазовська Л.В. Декоративне мистецтво: Методичні рекомендації. – К., 1998.
Позашкільна педагогіка (За ред. Т.І.Сущенко. — К., 1996).
Позашкільна освіта в Україні як ефективний засіб творчої самореалізації молоді. Анотований рекомендаційний список // Шкільний світ. – 2003.– № 7, лютий. – С.1 –8.
Зиновкина М.М. Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. М.: Приоритет-МВ, 2006.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998.
Смирнов С.А. Педагогика. Педагогические теории, системы технологии М.: Академия, 2000.
Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции М.: Логос, 2009 г.
Поляков С.Д. Педагогическая инноватика: от идеи до практики М.: Центр Педагогический поиск, 2007.
Герасимов Г.И., Илюхина Л.В. Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы Ростов н/д: НМД «Логос», 1999.
Кречетников К.Г. Проектирование креативной образовательной среды на основе информационных технологий в вузе. Монография. - М.: Госкоорцентр, 2002.
Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. - М.: Просвещение, 2000. - С. 5-35.
Солдаткин В.И. Re: "О деталях" Концепции ИОС ОО РФ // Internet: http://plany.sssu.ru/phorum/read.php?f=4&i=13&t=8.
Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2001. - 544 с.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика. - М.: Владос, 2001. - 192 с.
Куликова Л.Н. Гуманизация образования и саморазвитие личности. - Хабаровск: ХГПУ, 2001. - 333 с.
Guilford J.P. Basic conceptual problems in the psychology of thinking // San Diego. - 1979. - P. 95 - 110.
Flowers L., Pascarella E.T., Pierson C.T. Information technology use and cognitive outcomes in the first year of college // The journal of higher education. Columbus. - 2000. - V. 71. - № 6. - Р. 637 - 667.
