Повний аналіз заняття гуртка
Повний аналіз заняття гуртка
Дата___________________________________________________________________________
Гурток ________________________________________________________________________
Керівник______________________________________________________________________
Тема заняття ___________________________________________________________________
№ з/п | Пункт аналізу | Аналіз відвіданого заняття |
1. | Готовність приміщення, наявність необхідного обладнання для організації навчального процесу, використання наочних посібників і сучасних засобів навчання |
|
2. | Своєчасність початку занять, дотримання вимог до зовнішнього вигляду гуртківців, забезпечення роботи органів дитячого самоврядування |
|
3. | Зовнішній вигляд керівника гуртка, тон звертання, дотримання норм літературної вимови, ступінь емоційності |
|
4. | Визначення мети заняття, доведення її до дітей, запровадження мобілізуючого початку заняття |
|
5. | Відповідність теми заняття його змісту, зв’язок із попередньою темою, наступність |
|
6. | Виховна спрямованість, використання методів виховного впливу на гуртківців. Виховна, розвивальна та профорієнтаційна робота на занятті |
|
7. | Наукова достовірність матеріалу, використання сучасних досягнень науки, техніки, промисловості, мистецтва, екології, зв’язок із подіями сьогодення |
|
8. | Різноманітність прийомів навчання (методів праці гуртківців) на занятті |
|
9. | Активність гуртківців у процесі заняття, використання ігрових форм. Розвиток допитливості, творчості, навичок самостійного мислення |
|
10. | Закріплення здобутих знань, вироблення вмінь та навичок відповідно до профілю гуртка. Повторення пройденого матеріалу. Наявність міжпредметних зв’язків |
|
11. | Прийоми заохочення й стимулювання гуртківців |
|
12. | Знання керівником психологічних особливостей дітей |
|
13. | Раціональне використання часу на занятті |
|
14. | Формування навичок самостійної роботи з довідковим та іншим матеріалом. Дослідницька робота |
|
15. | Упровадження досягнень педагогічної науки, сучасних методів навчання і виховання, передового педагогічного досвіду |
|
16. | Використання різноманітних методів навчання |
|
17. | Орієнтація гуртківців на подання конкретної практичної допомоги закладу |
|
18. | Додержання правил техніки безпеки. Проведення інструктажу |
|
19. | Підбиття підсумків кожного етапу заняття |
|
20. | Чіткість в організації початку й кінця заняття |
|
21. | Рівень вирішення єдиної методичної проблеми закладу |
|